Зміст:
- Нормальна риса забування
- Час від часу забуті події (перехідний)
- Забули, тому що це не сфокусовано (розсіяність)
- Забув через пам’ять, яку не можна згадати (блокування)
- Неправильно про детальну інформацію (неправильне присвоєння)
- Аномальні характеристики забудькуватості
- Тому що діти легко забувають
Забування - це нормальна реакція як у дорослих, так і у дітей. Однак батьки часто відчувають власну тривогу, коли їх дитина забуває майже щодня. Існує кілька характеристик, які вказують на межі між нормальним і ненормальним забуванням, коли діти легко забувають.
Нормальна риса забування
Процитовані в Гарварді, деякі з характеристик, наведених нижче, є нормальною реакцією на забуття та не дуже турбуватися, а саме:
Час від часу забуті події (перехідний)
На цьому етапі діти зазвичай забувають про події та випадки, які мали місце раніше. Крім того, на це вказують і діти, які легко забувають інформацію, яку вивчили.
Дійсно, людська пам’ять в основному поділяється на дві категорії, а саме інформацію, яку часто використовують так, що неможливо забути, та інформацію, яку потрібно згадати, оскільки вона не приходить в голову часто. Вчені кажуть, що на цьому етапі забуття про речі, що не бувають чи незвичні, все ще знаходиться в межах норми.
Забули, тому що це не сфокусовано (розсіяність)
Цей тип забування виникає тоді, коли дитина насправді не звертає уваги або не зосереджується на тому, що було зроблено раніше. Наприклад, коли дитина забуває, куди поклав свій кольоровий олівець. Це може бути тому, що дитина не фокусується, розміщуючи кольоровий олівець, наприклад, тому, що вона думає про щось інше.
Як результат, коли мозок намагається згадати, де знаходяться кольорові олівці, пам’ять дитини не може надати необхідну інформацію.
Забув через пам’ять, яку не можна згадати (блокування)
Наприклад, сьогодні дитина пам’ятає важливе повідомлення від вчителя, але дитина забуває, про що йдеться. Тимчасова неможливість згадати спогади характерна як для дітей, так і для дорослих. Це все ще нормально, до тих пір, коли, коли дитині знову говорять про повідомлення вчителя, наприклад, про те, щоб носити урочистий капелюх, дитина це пам’ятає.
Неправильно про детальну інформацію (неправильне присвоєння)
Цей процес забуття відбувається, коли дитина насправді пам’ятає щось, що сталося точно. Однак під час виховання були деякі помилкові деталі, такі як час, місце та люди.
Крім того, забування цього також відбувається, коли дитина відчуває, що його думки справді переживаються, коли вони насправді походять від його уяви. Це відрізняється від брехні, оскільки дитина зовсім забуває, що те, про що він говорив, насправді не відбулося, а продукт його уяви.
Аномальні характеристики забудькуватості
На відміну від звичайного забування, цей тип забування, як правило, складніший, супроводжується іншими незвичними способами поведінки, такими як:
- Тривала пауза під час згадування подій або підбору слів.
- Повторюючи одну і ту ж розмову знову і знову.
- Відбуваються зміни в настрої та особистості.
- Не вдається зосередитись на виконанні призначеного завдання.
- Не звертає уваги, коли інші люди розмовляють з ним, щоб він не міг повторити замовлення або навіть виконати їх.
- Виникають труднощі з відстеженням завдань, даних у школі.
Якщо дитину легко забути в супроводі цих характеристик, то це жовте світло для вас і вашого партнера, щоб не недооцінювати їх.
Тому що діти легко забувають
Ось кілька загальних причин, за якими діти легко забувають, а саме:
- Втома і недосипання.
- Брак харчування, особливо вітамін В12, який зазвичай отримують з молочних продуктів, риби та м’яса.
- Стрес, наприклад через занадто велику кількість шкільних завдань чи вимог батьків, змушує дітей відчувати себе пригніченими.
- Прийом певних препаратів, які можуть спровокувати проблеми з пам’яттю, наприклад метформіну (препарат для діабетиків) та препаратів, що знижують рівень холестерину.
- Деякі проблеми зі здоров’ям, такі як СДУГ, пухлини мозку та струс головного мозку.
Ці ознаки забуття є загальними рисами, на які ви можете звертати увагу. Якщо про вашу дитину легко забути, спробуйте класифікувати її, нормальна вона чи ні. Якщо ви потрапляєте в категорію аномальної забудькуватості або вас турбують певні симптоми, негайно зверніться до дитячого психолога або відповідних фахівців для подальшого лікування.
х
